郑强（左）与李绍先（右）在讲座现场合影。

郝少林 雷毅 供图

(资料图)

□ 记者路丽华

8月15日下午，在北京新学道晋中书院（以下简称新学道），太原理工大学党委书记郑强教授应邀做了一场题为《新时代教育创新发展要义之管见》的专题报告。在新学道考察工作的我国著名中东问题专家、宁夏大学阿拉伯学院院长李绍先莅临现场。正在参加暑期培训的、来自新学道全国10多个省、20多个地市、30多所学校的300名教师代表聆听报告。这一次，郑强教授用教育者的视野点拨青年向往，用学术者的声望唤起青年梦想，用文化者的涵养感染青年情怀。3个小时的讲座，掌声连连，妙语如大珠小珠落入玉盘，引人深思，令人共鸣，继而激发出大家争做担当民族复兴大任时代新人的使命感。记者近距离观察，终于明白郑强教授为什么“火”的原因。

郑强如何评价“郑强”？这个身着白色唐装、米白色休闲裤的教授，开场介绍自己时，不是重温那些光芒四射的社会评价，而是自我定义，“有学术影响的知名大学教授，多校多岗履职高教管理专家、中西部教育建设积极参与者、青少年和大学生知心好导师、文化教育正能量热心传播人”。

显然，在一个真正的学者心中，最自豪的不是他的职位，而是他学术的造诣，这个有别于“网红”的自我认知，开讲伊始就拉近了他与所有听课教育工作者的情感，敬重的掌声油然而生。

当天的讲座，命题是《新时代教育创新发展要义之管见》。记者好奇，他会用什么方式把这样高大上的课题讲得鲜活、讲得有味、讲得入脑入心继而入行？

关于民生发展与文化，“强哥观点”是“欲强其国，必强其文化；欲强其文化，必强其大学”。他进一步阐释，“一座城市与一所高校是共荣共生的”“是否拥有一所好的大学，关乎一座城市生活的品位，关乎一个地区人民的尊严，关乎一个区域文化的赓续”。

位于晋中北部新城的山西大学城大学云集，是校地产学研合作的基地。这个关于大学教育的论述，令晋中人自豪与希望并存，掌声不禁响彻全场，爱上晋中、建设晋中、发展晋中的热情由此点燃。

关于基础教育，“强哥观点”从科学的角度分析，“人脑储存的是图像空间、数字空间、想像空间、记忆空间。”因此，“幼儿教育的科学要义”在于“幼儿大脑空间需扩展与预留，而非过早填充与占据”。他认为，“从育人的本质出发，学龄前教育应该是学龄前‘养育’，养什么？养健康身体。育什么？育开朗性格。如果真要教，教什么？教文明礼貌，教自然常识。”

北京新学道教育集团创始人、董事长兼总裁梁勇一边鼓掌一边在自己的听课笔记上这样标注，“这个观点让我更加坚定了‘新学道终身发展的全人教育’理念，我们把身心健康教育、行为规范教育、有效课堂教育、开放自主的学习力课程作为全人教育的基石和支撑。身心健康教育，给孩子成人的起点；行为规范教育，给孩子成人的方向；有效课堂教育，给孩子成人的智慧；开放自主的学习力课程，给孩子成人的选择。我们希望为孩子的健康人生、终身成长奠定根基。”

……

整场讲座是在振聋发聩的爱国主义教育声中结束的，郑强教授把自己的观点打在PPT上，并和大家一起诵读：“一个民族，只有有在烈士墓前下跪祭奠战友的老兵，只有有在烈士墓前深情讲述过往的老师，只有有在烈士墓前流泪凭吊先人的孩子，只有有在烈士墓前联袂献花的新婚夫妻，这个民族才不会堕落、才不会被冷漠旁观，才不会被黑暗吞没，才不会被其他民族征服”。

听这场讲座的时间，恰巧是8月15日，是日本无条件投降日。这一天，每一个中国人都永远铭记。这一场讲座，再次把爱国主义激情推向高潮，全场起立，掌声响起，为祖国、为民族、为伟大的中国人民！

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